万元祥

摘要：为了有效提升初中学生的数学素养，教师需要合理地将模型思想渗透到初中数学课堂教学过程中。通过具体论述基于模型思想来提升初中学生数学素养的方法，引导学生准确掌握数学知识，真正实现打造高效初中数学课堂的目标。

关键词：模型思想;初中数学;数学素养

从数学教学的角度而言，核心目的是培养学生的数学核心素养以及综合能力，但学生的数学素养可通过平日的训练与实践而逐步形成。不仅如此，学生对概念体系的领悟与解题惯性的形成也是与后天的努力密切相关。因此，教师需以平等的眼光去看待每一名学生，进而将主要精力放到培养学生解题思路的灵活度、清晰度之上。最重要的是，教师需要让学生意识到学习数学对实际生活的帮助，以此切实激发他们的学习热情与激情。

一、对课堂进行精心设计，指引学生进行建模

培养学生的数学核心素养，其中一项重要的内容便是数学的建模思想，该思想不仅能帮助学生解决实际的数学问题，而且能提升学生对数学知识点的探索深度与准度。与此同时，因现阶段的初中生普遍不具备较强的建模能力，这便需要教师合理把控教学节奏并结合学生的学习实际，通过提出问题再引导学生思考问题解决方法的方式，帮助学生构建各种数学模型。通过合理的指引，当学生的建模思想逐步形成，教师的教学质量与水平也将得到极大的提升。……