王爱娟

摘要：师资队伍建设代表着学校的水平线。从三个方面探索师资队伍建设路径。一是完善教师评价制度，确保制度的制定与落实能够满足教师个人利益与职业成长的需求，从而发挥激励教师自觉提高业务素养的激励作用。二是建立有梯度的师资培养体系，满足不同层次教师成长的精神需求。三是开通多元培训渠道，构建常态化教师培训机制。

关键词：基础教育;师资队伍;探索

如果说教学质量是学校发展的生命线，那么，师资队伍建设就代表着学校发展的水平线。教育教学工作是学校的核心工作，教学质量的提升离不开师资队伍建设。建设一支强有力的师资队伍是学校乃至整个教育系统的重要工作。烟台开发区第二初级中学结合学校近几年师资队伍建设的探索实践，走出了一条具有特色的师资培养的路径。

一、完善教师评价制度，贴近教师个人利益和职业成长的物质需求

我们都知道，学校发展的最高层次是进行文化管理，但是文化管理的基础离不开制度建设。学校对教师的评价制度是教师发展方向的指挥棒。要想让评价制度真正发挥作用，要关注制度的立足点，制度的可操作性和适切性，使评价制度的制定与落实能够满足教师个人利益与职业成长的需求，才能发挥制度的激励作用。

1.找准评价制度的立足点

好的制度一定是建立在公平公正的基础上，能紧扣教师最关注的利益点，立足于教师个人利益和自身成长的需求，获得教师的高度认可，才能充分激发教师工作的积极性。……