王彩风

摘 要：线上教学可以丰富教学资源，加强师生互动，提高学生的自主学习能力。而“机械基础”课程是一门重要的专业基础课，教师开展“机械基础”线上教学时，应更新教学理念，转变师生角色，选择适当的在线教学平台，加强师生、生生交流，合理利用网络资源，开展小组合作学习，完善线上教学评价机制，促进学生有效学习。

关键词：职业教育;机械基础;线上教学;能力培养

中图分类号：G421;G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0074-02

“机械基础”是机械类专业和近机类专业的一门专业技术基础课，其包含工程力学、常用的机构与机械传动、常用的联接件、轴与轴上零件等几个主要模块，有很多概念和公式。传统课堂教学主要采取课堂讲授的方式完成，课堂缺乏趣味性和生动性，教学效果不佳。而近年来，随着网络技术的发展和移动互联网终端的出现，线上教学得到了迅速发展。采用线上教学模式开展“机械基础”教学，可以带给学生不一样的学习体验，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文基于“机械基础”线上教学模式的优势和不足，对其线上教学策略进行探究。

一、“机械基础”课程教学存在的问题

“机械基础”课程具有一定的综合性和抽象性，学生在学习过程中容易产生枯燥感，进而引发抵触学习的消极心理。“机械基础”课程侧重于理论而非实践，因此在课堂教学过程中，一些教师常常专注于教学计划和教学内容，而忽略了理论与实际的联系，很少开展实践教学，导致学生只是单纯记忆理论知识，很难和实际操作联系起来，动手实践能力不强。……