朱国森

摘   要： 随着新时代科技的不断发展与进步，如今的课堂教学与互联网技术的关系也逐渐变得密切。基于互联网的教学资源，也如雨后春笋般地涌现。为此，教师应当紧跟教育的潮流，响应时代的号召。充分地利用互联网当中优秀的教学资源去革新和丰富课堂教学内容。在培养学生学习兴趣的基础上，让学生站在更广阔的平台上探究知识。基于此，本文将浅略探讨，在农村小学数学教学当中利用泰微课资源辅助教学的实践探究。

关键词：农村小学;泰微课资源;教学实践

所谓“泰微课”是泰州市中小学微课程的简称，也是基于微视频学习资源开展数字化学习的应用项目。在泰微课当中，其中的教学资源是根据学科知识体系，对碎片化的知识点进行编撰统一。利用其资源进行教学，能够有效地提高农村小学生的学习效率，让农村阶段的小学生感受到信息时代对自己学习上的改变。教师也可以借助泰微课当中的丰富资源，甄选教学内容，精心安排教学流程。以此来提高农村小学数学课堂当中教学内容的丰富性以及趣味性。

一、合理使用泰微课资源进行备课

在泰微课教学平台当中，充斥着大量的优秀教学资源。其中不乏一些优秀教师上传的优质教学案例。教师要充分地利用这些教学资源，在开展农村小学数学教学之前，准备出目标明确，引导性较强的课程导学内容。从而充分地激发学生的好奇心，让学生主动参与到课堂当中，提升课堂教学的效率。……