张先科

摘   要：随着我国教育教学改革的快速推进，小学英语课堂也已经开始注重对于小学生文化品格方面的培养，在这方面，学生的英语核心素养和思维品德颇受小学英语教师的关注，该如何在小学英语教学课堂中培养学生的文化品格，成为许多小学英语教师的共同话题。在此背景下，我们需要加快小学英语教学方式的转型发展，通过多样化教学的方式来对小学生进行英语课堂教学，从而帮助学生丰富其英语知识，培养其思维品质。本文将以小学英语核心素养为背景，探讨如何对小学生开展文化品格的培养，并给予相应对策。

关键词：小学英语;单元整体教学;文化品格

在开展小学英语核心素养教学时，教师常常会对教学内容进行详细划分，文化品格就是其中的一个重要方面，对于学生文化品格的教育，影响着小学英语课堂教学的整体走向。而随着我国社会经济的快速发展，我国各小学开始注重对于小学英语核心素养中文化品格的培养程度，其主要的内容便是小学生的思维逻辑以及创新性思维，其目的在于开发学生的文化品格。而在小学学科之中，英语是重点教学科目之一，同样也是学生在英语学习生涯中的基础阶段，故而小学应该更加重视小学生英语文化品格的培养，帮助学生打下良好的英语学习基础。

一、培养小学生英语文化品格中面临的问题

（一）学生对英语文化了解太少

众所周知，语言和文化是相辅相成的关系，文化是语言的基础，语言则是文化的表达形式，其二者是相互关联的关系。……