陈婷

摘   要：教育事业的快速发展，要求对学生进行素质教育培养。初中数学属于中学阶段的一门重要学科，对学生的知识结构组成非常重要。初中数学教师要在教学中创新应用转化思想的教学模式，培养学生的数学核心素养，拓展他们的数学思维能力，从而提高数学教学水平和效率。

关键词：转化思想;初中数学教学;应用对策

数学学科的逻辑性比较强，对学生的思维能力要求比较高，而数学思维是学生转化思想的基础能力。通过培养学生的转化思想，反过来又能促进学生数学思维能力的提高，培养学生的综合数学素养。初中数学教师要充分把握转化思想，对数学教学内容化繁为简，由易到难，根据数学问题中的已知条件，利用学生扎实的基础知识，快速准确地解答数学问题，从而提高初中数学的教学质量和成效。

一、利用转化思想把生疏问题和熟悉的问题进行转化

转化思想是一种重要且有效的教学方法，初中数学教师要充分利用转化思想指导学生分析解决问题，培养他们的拓展思维。在实际教学中，许多数学思想都存在着转化思想的影子，在解决数学问题的过程中，就需要通过思想的合理转化，帮助学生找到解题的关键条件，帮助他们进行知识点、原理的学习迁移，提高初中生数学学习的质量和能力。

解题能力是一种颇具创造性的思维能力，需要通过对题目的细心观察。随着学习程度的不断加深，数学学习难度越来越大，这时合理的运用转化思想，运用学过的知识内容对题目进行转化，把生疏的问题转化成熟悉的问题，从而提高解题的正确率和速度。……