卢月秋

【摘要】小组合作学习作为一种行之有效的教学方法，在小学阶段的数学教学中有着很好的应用价值。文章以小学数学教学为基础，首先阐述了小学数学教学中小组合作学习的意义，随后对小学数学教学实践中开展小组合作学习的策略进行了分析探究。

【关键词】小学数学;小组合作学习;策略

一、引言

随着教育事业的不断发展和优化，“以生为本”的教学理念越来越受到教师的重视和关注，在这种情况下，小组合作学习模式应运而生。小组合作学习模式提倡以生为本，教师在教学中应把学生作为课堂的主体，从而有效地提高教学质量。小学数学作为学生数学学习的初始阶段，对学生未来的数学学习有着重要的作用，能够为其日后的深入学习打好基础。新时期的小学数学教师应立足于实践，借助小组合作学习教学模式，引导学生积极参与到数学学习中。

二、小学数学教学中小组合作学习的简述

小组合作学习就是以合作为基础展开的一项学习活动。在开展数学活动的过程中，教师通常会按照实际情况把班级学生分为若干个小组，一般五六名学生为一个小组。在教学过程中，学生的学习围绕着小组进行。教师需要给出明确的教学目标，合理地安排教学任务，引导小组内部小组之间进行讨论。小组合作学习的形式能够改进学生学习的方法，提高学生学习的效率，提高学生的学习成绩。

三、在小学数学教学中开展小组合作学习的意义和价值