[摘要]新时代增强职业教育适应性，要准确把握好其任务方略，即全面服务于新发展格局构建，助力经济高质量发展，满足人民群众接受更高层次教育需求，适应劳动力市场变革。在此基础上，锚定增强职业教育适应性的具体路径，包括明晰当前职业教育所处的时代方位，加强理论研究，坚持类型教育底色，推进构建现代职业教育体系，实施多元化办学，强化自我革新，贯彻“岗课赛证”综合育人等。

[关键词]新发展格局;职业教育;适应性;类型教育;任务方略;路径选择

[作者简介]张丽娜（1981- ），女，吉林桦甸人，湖州职业技术学院，副教授，博士。（浙江  湖州 313000）

[中图分类号]G710    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）15-0034-07

2021年4月，全国职业教育大会召开，习近平总书记对职业教育工作做出重要指示强调：“增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。”增强职业教育适应性是我国站在新的历史起点上，为职业教育下一阶段发展做出的战略谋划。2021年作为我国“十四五”开局的关键起点，如何聚焦职业教育改革发展中的重点、难点、堵点等核心问题，寻找破解之策，推动增强职业教育适应性在助力经济社会高质量发展实践中落地，成为职业教育战线面临的一项重大课题。

一、新时代增强职业教育适应性的多维度任务方略

（一）增强职业教育适应性，服务新发展格局构建

构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党和国家面临国内外发展新形势、世界百年未有之大变局做出的重要战略决策。……