谢伟

【摘要】开展数学课前小练的训练，能够有效优化学生的数学能力。看似平淡无奇的几分钟，一旦教师能够对其充分利用，则能够给教学带来良好的效果，可以使得学生进入高效率学习状态。因此，教师在数学课堂中应重视课前小练的训练，激发学生对于数学学习的主动性，让学生从中得到发展，提高课堂效率。

【关键词】小学数学;课前小练;课堂效率

《数学课程标准》中明确规定：“数学的教育要能够具有普适性，要让数学的工具性充分体现，让不同水平的学生能够得到相应的发展。”可见，小学阶段是学生的学习习惯养成、学习习惯构建、建立远期数学发展能力的黄金阶段。如何提高小学生学习数学的兴趣，挖掘小学生学习数学的潜力显得尤为重要。充分利用好课前小练的时间是奏响课堂的“主题曲”，不仅开拓了学生的知识面，还有利于提升学生的数学能力，以及思维的反应能力和数学教学质量。那么，如何抓住课前小练，来提高教学效率？下面，通过教学实践，笔者谈谈自己的一点思考和理解。

一、开展课前小练的作用和意义

开展课前小练能够引导学生进入学习状态，有助于激发学生对于新知识的兴趣。在数学教学过程中，课前小练虽然只有几分钟，但是其价值非常大。如果充分利用这个环节，不但能够快速地凝聚学生的注意力，使学生快速地从闲散状态转入到学习状态，还能够激发他们对于数学学习的积极性。在正式讲课之前，教师要能够根据马上要讲解的知识，有针对性地设计具有引导性、基础性的小练，发挥课前小练最大的作用。……