张佩纯

【摘要】在线教育作为信息化时代背景下的一种新教学方法，它在农村小学英语阅读教学中有着广泛的应用空间。在此之上，本文简要分析了在线教育的特征，并通过优选英语阅读教学资源、充分引进高新教学技术、完善阅读教学评价机制、加大网络设施投放力度等要点，以此提升农村小学英语阅读教学质量。

【关键词】在线教育;农村小学;英语阅读

农村小学英语阅读教学常由于缺乏良好的英语教学氛围，造成小学生英语阅读能力与口语表达能力不高，进而影响英语知识的实践应用效果。对此，应充分结合新时代发展特征与新课标要求，借助在线教育模式开展英语教学活动，避免出现“哑巴英语”现象，最大化改善农村小学英语阅读教学现状。

一、在线教育的特征

在线教育是依靠互联网技术实现教学资源共享的一种教育模式。它最早应用于企业培训，且发源于美国，在早期的美国有60%的企业采用在线教育形式开展人才培养工作。随着在线教育优势的日益凸显，我国也开始将其纳入到企业培训甚至校园学科教育中。相比其它教学模式，主要具有以下三个特征：

（1）开放性。在线教育能够为学生提供多元化学习信息，以便学生根据自身学习规律与兴趣爱好选择适合自己的学习资料，这样也能适当激发学生对学习活动的参与热情。同时，在线教育的开放性还体现在学习方法的灵活性方面，学生在选取学习资料时，不易受其它因素干扰而产生固有思维。……