洪雅菁

【摘    要】在当前教育形势下，人们越来越重视促进小学生“德智体美劳”全面发展。其中，小学美术课程更应该发挥其天然优势，对学生的创新潜能进行挖掘。本文主要立足小学美术教学中如何培养学生的创新能力进行研究。

【關键词】小学美术;信息化教学;创新能力

中图分类号：G623.75      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0143-02

Research on Cultivating Students' Innovative Ability in Primary School Art Teaching

（Sanwu Primary School， Cizao Town， Jinjiang City， Quanzhou City， Fujian Province，China） HONG Yajing

【Abstract】Under the current educational form， people are paying more and more attention to promoting the comprehensive development of school students' "ethics， intelligence， physical education， and labor". Among them， the primary school art course should give full play to its natural advantages and explore the innovative potential of students. This article is based on the research on how to cultivate students' innovation ability in primary school art teaching.

【Keywords】Primary school art; Informatization teaching; Innovation ability

一、美术教学中培养小学生创新能力的重要性

相关学者提出：“创新能力虽然具备传统性的思维特征，但同样，也具备较为独特的思维规范。同其他思维模式比较，创新能力更具新颖性、灵活性以及艺术性。”由此可见，在培养小学生创新能力的过程中，必须以美术等具备艺术气息的科目为主，找寻培养创新能力的新方法。在培养小学生创新能力这方面，美术教学存在众多优势：第一，在美术作品中存在美的特征，能够对小学生起到潜移默化的影响。其中，小学生的感官会受到抽象性艺术的影响，能够引导小学生多角度展开思考，并且在思考的过程中树立起创新意识。第二，美术课程对小学生有一定的吸引力，能够促使创新能力的培养达到良好的成效。探索知识的首要条件便是兴趣，想要达成美术活动开展的根本目的，教师就要对小学生的活动兴趣进行充分培养，而在对一系列创新能力培养活动展开设计期间，能够对小学生学习并体会美术知识的乐趣起到一定的帮助作用。例如，通过情境教学法、多媒体教学法、游戏教学法等方式，可以引导小学生进入轻松、有趣的学习环境中，促使其能够积累丰富的美术经验，对生活进行细致观察，从而为美术创作带来更多的素材，进而形成良好的创新能力，促使其提升学习的自主性以及积极性。……