范国庆

【摘    要】在小学音乐课堂教学实践中，教师要借助童声合唱教育活动的组织和实施引领学生参与，促使学生在愉快的课堂体验中实现艺术表现能力的逐步建立。为了达成理想的教育效果，教师要借助不同的教育环节引领学生参与童声合唱训练，促使学生在循序渐进的合唱参与中培养合唱兴趣、掌握合唱能力、提升合唱参与积极性、完善个人综合素养。

【关键词】小学;音乐;童声合唱

中图分类号：G623.71      文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）23-0135-02

Organization Strategy of Children's Chorus in Music Class of Primary School

（The Second Primary School of Yongchang County， Gansu Province，China） FAN Guoqing

【Abstract】In the practice of primary school music classroom teaching， teachers need to use the organization and implementation of children's chorus education activities to lead students to participate， so as to encourage students to achieve the gradual establishment of artistic expression ability in a pleasant classroom experience. In order to achieve the desired educational effect， teachers need to use different educational links to lead students to participate in children's chorus training， so as to encourage students to cultivate their interest in chorus， master chorus ability， enhance their enthusiasm for chorus participation， and improve their comprehensive personal qualities in the gradual chorus participation.

【Keywords】 Primary school; Music; Children's chorus

為了增加小学音乐教学的趣味性，提升学生在音乐课堂上的参与主动性，教师可以借助童声合唱活动的实施引领学生参与，帮助学生在愉快的合作音乐艺术展示中领略音乐艺术的魅力和美感。同时，为了达成良好的教育效果，教师要详细分析童声合唱在小学音乐课堂上实施的意义，尝试结合学生的基础音乐能力实施循序渐进的教育引导策略。在音乐课堂的教学组织中，教师可以通过童声合唱教育活动的多维度组织吸引学生的注意力、强化学生的音乐艺术参与。

一、童声合唱在音乐教育中的意义

童声合唱在音乐教育中的意义主要可以从以下几个方面进行分析：

首先，童声合唱能够提升小学音乐课堂的趣味性，促使学生在音乐活动的参与中建立兴趣;

其次，童声合唱教育活动的实施能够锻炼学生的音乐艺术表现能力;

再次，童声合唱教育活动的实施能够帮助学生建立自信、促使学生以自信满满的姿态参与到童声合唱的艺术演绎中;