仲崇玉

摘要：数学作为中职教育中的重点学科，其对培养学生的抽象思维能力具有一定的积极作用，对于中职学生而言，抽象思维是强化逻辑思维训练的重要组成部分，对其后续专业知识的学习大有裨益。为此，在中职数学学科教学中，必须重视对分层教学法的应用和探究，切实提升分层教学法应用的科学性与合理性。本文就中职数学学科分层教学现状和应用方法进行论述分析，以期促进中职数学教育的顺利开展。

关键词：中职数学;分层教学;现状;应用

前言：

中职教育作为我国教育体系的重要组成部分，加强中职人才的培养对社会主义现代化建设的顺利推进具有至关重要的作用和价值。为此，广大中职院校要切实加强对数学学科教育方法的调整与创新。其中分层教学法的应用有效的对学生、教学方法、教学任务进行了整理，对各项教学任务的高质量推进起到了一定的促进作用，即便面对基础较为薄弱的中职学生，亦能找到恰当的教学方案，是中职数学课堂教学中不可忽视的教学法。

一、中职数学分层教学现状

随着中职数学学科教育的重视程度不断提升，广大中职院校已积极在数学学科教育中应用了分层教学法，并取得了一定的教学成效。在多种内外因素的影响下，中职数学分层教学现状存在着以下几点特征：首先，当前我国诸多中职院校采用了校企合作的教学人才培养模式，校企合作注重对学生理论实践能力的培养，使得学生能力在实践中进行理论求证，进而全面提升自身的应用能力。……