夏茂玉

摘要：高尚的师德和先进的教育观念是一切教育教学行为的指导思想。传统意义上的“传道、授业、解惑”已不能适应“以生为本”的教育理念，所以必须开放课堂教学。要真正开放课堂教学，教师不仅要具备高超的课堂驾驭能力，树立终生学习的教育观念，还要建立教育教学个人档案，为自己的专业成长积累素材。

关键词：师德  解惑  开放课堂  课堂驾驭能力  教育教学档案

引言

世间万物皆有道，教育教学也是如此。本文是笔者从教三十余年沉淀下来的文字，旨在与同行交流教育教学心得，共勉共进：良好有效的课堂教学是教师一生的追求，它需要我们具备广博的知识与多方面的能力，甚至是天赋。

一、高尚的师德和先进的教育观念

作为一名优秀的专业教师，首先必须具备高尚的师德和先进的教育观念。

师德，为教师素质之首，用它来时刻约束自己的道德行为，是为师之首，为师之本。但是，虽然我们把师德摆在教育的首位，但仍有一小部分教师无视师德标准，体罚或变相体罚学生、开小饭桌、带家教、戴有色眼镜排座位等，极大损害了广大教师的美好形象，给社会造成极不好的影响。

热爱学生是教师之天职，师德之灵魂。只有热爱学生，民主、平等、合作、和谐的师生关系才能形成，课堂教学中师与生、生与生心灵的碰撞才能生成智慧的火花，学生也才能随时随地保持高昂的学习兴趣和热情。但这种爱要严慈相济，和谐统一。教师要时刻牢记新课改的四个基本理念，并将它们融入自己的教学设计和教学行为之中。……