曾丽红

摘 要：“电工基础”课程的教学内容主要是电路、电场、磁场的知识。本文讲述了教学过程中一些有效的教学方法：情境导入培养学生的学习兴趣；利用多媒体辅助教学，提高课堂效率；结合生产和生活实际，培养学生的实践能力，关注生成，开放课堂；自制教具，使学生不仅学习理论知识，还培养学生勤于思考、勇于阜新的精神。

关键词：情境导入；教学效果；多媒体辅助教学；开放课堂

中图分类号：G712 文献标识码：B 收稿日期：2016-02-24

1.情境导入，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果

新课导入是课堂教学的一个重要环节。精彩的导入能吸引学生的注意，能唤起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲和想象力，使他们兴致勃勃地投入到新课的学习活动中。

在设计“磁场”一课的导入时，我先给学生播放了一个1分钟时长的磁悬浮列车的视频，学生立马被磁悬浮列车的速度吸引。我向学生解说这种极速的原因：磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和斥力）来推动行驶的列车，由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行驶时不同于其他列车需要接触地面，因此只受来自空气的阻力。我接着播放具体的磁悬浮列车的Flash动画：车身磁场和路面磁场产生浮力，使列车稳定悬浮；车身磁场和推进磁场产生直线作用力，使列车前进。这种情境导入很快就吸引了学生注意力。

2.利用多媒体辅助教学，增强教学直观性、形象性

教学内容的新颖、引人入胜，教学方法的生动活泼是吸引学生注意力、激发学生学习动机、提高学习效率的前提条件。……