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2021年22期
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目录
深度关注
尊重儿童的独特性,奠定有价值的童年
关于构建新建学校校本文化的思考
幼儿园劳动教育存在的问题及优化策略研究
浅谈幼儿合作能力的培养
地方优秀传统文化与语文情感教育的融合
教研探索
小学文言文群文阅读教学策略实践初探
蓦然回首,那人却在灯火阑珊处
提问策略在小学四年级语文课堂中的有效实施
浅谈小学古诗词教学的几点对策
关注字词,亦要灵性解读文本语言
“引导自学”在小学语文教学中的尝试
小学语文阅读教学中小组合作学习的探究
让小学生的童年生活浸润儿童文学的色彩
浅谈提升课堂问语艺术的策略
我是这样指导学生阅读“悦”美的
从读书笔记视角谈促进课外阅读
浅谈合理制作和运用小语教学课件的策略
拿四季风物,开“朗读”处方
口是心“是” 溢于言表
读写结合在小学语文教学中的应用
对小学漫画作文的认识
浅谈如何提高农村小学生的写作水平
我是这样进行低年级写话教学的
悟道课堂教学
浅谈小学数学的教学生活化
教学一直在路上
思中行 行中思
以课堂教学为载体 以创新思维为灵魂
数学史在小学数学教学中的渗透策略
小学数学生活化教学的误区及对策研究
数学日记在高质量学习中的体现与作用
混合式教学在小学英语阅读教学中的应用研究
在道德与法治课中培养学生思辨能力
浅议如何在道德与法治课中引导学生进行自主的道德学习
“放手”与创新
依托本土自然资源开展户外游戏活动
浅谈幼儿园中班幼儿跑步活动的现状及指导策略
在潜移默化中培养幼儿的交往能力
浅谈幼儿在自然环境中游戏的价值
教育信息化研究
互联网+背景下统编教材文言文的补教补学攻略
基于“互联网+”环境的小学作文教学的实践研究
大数据背景下的小学语文教学创新
基于智慧课堂的小学数学教学
探究基于微信公众号的小学音乐微课资源学习模式
浅谈网络资源在美术课堂中的运用与意义
德育园地
立德树人 立己达人
小学生规则意识培养的教学策略
课题成果
基于园本开展提升“父爱教育力量”的行动研究
多媒体在小学数学教学中有效运用的探讨
构建家校共育模式,让小学男生成为真正的“男子汉”
学校少先队网格化管理的方法与成效
用“阅读”照亮“人生”
开发节气校本课程,促进学生全面发展
绘本与小学语文低段口语交际教学有效融合的实施策略研究
微课在小学英语课堂教学中的“点睛”作用
优化网络名师工作室 促幼儿教师专业发展
幼小衔接视野下幼儿社会性发展的现状研究
教育微论
立足未来教育 培养时代新人
教学语文,需要敬畏
浅析概括课文主要内容的方法
家校共育工作案例之经常迟到的“美国学生”