张建军

摘 要：新课改倡导“自主、合作、探究”的学习方式，提倡“以学生发展为本”的教学理念。随着新课改的推广与试行，开放课堂已经成为教学的必然，放飞学生的心灵、激发学生的灵感已经成为高效课堂的特色和亮点。开放的教学课堂，可以在一定程度上体现教学的生命力与扩张性，只有放飞学生的心灵，才能实现语文教学的本真。浅谈新课改背景下语文课堂如何开拓学生的思想，并希望提出几点建议，对语文教师教学有一定的参考价值。

关键词：语文教学；开放课堂；思维；理念

中国古代教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生只有发自内心地对学习本身产生极大的浓厚兴趣时，他才能由被动变为主动，积极地思考问题、探索问题，把学习当作一件乐事，这样会对学生学习知识以及教师传授知识起到事半功倍的效果。

一、课堂创设情境，放飞学生的心灵与思想

首先，上课伊始老师巧设情境，以此来带动学生的心灵。此举不仅把学生的心收到了课堂上，同时还能巧妙地激起学生阅读的兴趣。比如，在学习柳宗元的《小石潭记》时，可以在适当的时间导入一首音乐（播放音乐《高山流水》），然后老师用语言引导，学生就会随着音乐再加上老师的引导而慢慢进入创设好的情境中，诸如：清脆的山林间、清亮透明的泉水、野花散发的淡淡清香、阳光透过缝隙，暖暖地照在身上！《小石潭记》就这样在老师的引导下，让学生在感受自然美的同时，兴致盎然地走进了课文内，自发积极地探索书中世界的奥妙。……