唐海霞

摘 要：音乐作为一门注重情感教育的课程，它能触摸每一个学生的内心，陶冶他们的思想情操。做班主任工作的时候，作为音乐教师要挖掘音乐育人功能，借助音乐对学生施加积极的影响。要注重在班级里培育合作的精神，注重在班级培育爱国的情怀，注重在班级里培育刻苦的精神，以让班级学生形成昂扬向上的力量，朝着正确的方向前进。

关键词：音乐教学;班级管理;积极向上;情感教育;班主任工作

中图分类号：G623.71;G451.6 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0040-02

音乐从来都不缺乏向上的力量，优美的旋律、催人奋进的歌词、经典的音乐故事都能给学生以启迪，促使他们扬起风帆，一路远航。向上的力量，往往是一个班级最稀缺的精神。向上的力量包括面对困难从不放弃的决心，爱祖国、爱家乡的初心，为他人、为班级奉献的爱心，不浮躁、不虚荣、踏实做人的安宁之心等。一个班级若将四“心”合一，让向上的力量舒展开来，就能为学生的健康成长保驾护航，成为学生成长过程中温馨的港湾。因此，作为音乐教师，在做班主任工作的时候要能从音乐中汲取正能量，让积极向上成为班集体的主旋律。

一、注重在班级里培育合作的精神

做班主任最大的感受就是这群孩子非常活泼，都愛展示自己，就是在合作的时候会出现一些问题。班上的科任老师在跟笔者交流的时候，经常谈到的一个话题就是学生的合作意识不强，遇到问题不知道向别人请教，自己会的东西也舍不得教别人。……