摘 要：立足初中语文智慧中小组合作学习的应用意义，进一步论述初中语文智慧课堂教学中的小组合作学习策略，从三个方面展开论述，分别为构建趣味问题，激发学习动机;发放探究资源，提升探究能力;善于启发激励，增强合作热情。

关键词：初中语文;智慧课堂;小组合作;提高质量

随着新课程改革的日益深化，树立小组合作学习教学模式在国内的学校已经逐渐开始设立试点，此种具备一定教学新意的方式在树立初中教学过程中的主体性方面表现突出，因此受到社会各方的关注。本文就是以树立小组合作学习这一教学模式在初中教学中的应用作为研究的对象，从宏观层面把握初中的教学学习习惯以及教学思考方式。

一、初中语文智慧课堂中应用小组合作学习的意义

在当前的学校教育中，“小组合作学习”一直都是学生与家长热议的话题性词汇，这个词的频繁出现代表了其非凡的意义。而在过去的十年，初中教学并没有对小组合作学习进行深入的了解，这一点究其原因是学术界与教育界对“小组合作学习”的认识处于相对表层的阶段。经过长达十年的小组合作学习与相关领域的研究，对于这一概念与意义，学术界与教育界已经有深入的认识。

二、初中语文智慧课堂教学中的小组合作学习策略

1.构建趣味问题，激发学习动机

教师需要培养学生学习语文的兴趣，丰富语文知识，学生通过对小组合作学习概念的了解，参与小组合作讨论，发挥各自的才能。……