王立强

摘 要：微课的出现为学生的学习带来了很多的好处，提高了学生的学习兴趣，让学生从被动接受书本知识变为主动学习知识;同时，微课的主题突出，指向明确，更易于学生学习新内容，又能巩固所学知识，有积少成多的作用;还能使学生更加自主地去学习。从基于微课的初中数学智慧课堂教学出发，探讨微课对学习初中数学的意义，进而探究基于微课的初中数学智慧课堂的构建方法。

关键词：微课;初中数学;智慧课堂;构建方法

一、微课对学习初中数学的意义

一是数学教学中使用微课可以提高学生的课堂注意力。初中阶段是培养学生数学学习兴趣的重要时期。学生从小学一年级起就开始正式学习数学知识，到初中阶段对数学有了一定的认知，但有的学生理解能力提升得快，数学成绩很好，有的学生判断、理解、推理等能力提升得慢，数学成绩不尽如人意。数学成绩不好的学生渐渐失去了对学习数学的兴趣与耐心，对数学学科就有了隔阂。初中数学教学中引入微课可以激发学生学习数学的兴趣，能让失去学习数学信心的学生重新回到数学的怀抱中。譬如在导入新课时，教师可以引入一个饶有兴趣的数学思考题作为铺垫，让学生带着疑问去观看视频学习资料并进行计算。这样的练习，既能提高学生的课堂注意力，还对提高学生的理解能力和计算能力有非常重要的作用。同时，由于微課的设计有别于传统意义上的教学课件，且微课的内容丰富，学生乐于观看，教师根据教学内容制作的小故事视频可以激趣，展示的生活中的数学能与学生拉近距离，推理过程能让学生更容易理解新知。……