恵有盛

摘 要：问题教学法在初中數学教学实践中的应用对于引导学生的自主探究、培养学生解决问题的能力是十分重要的。从问题教学法的含义出发，结合实践探究应用方法，希望对优化课堂教学设计、培养学生数学能力提供参考。

关键词：问题教学法;初中数学;教学实践;应用方法

根据新课程标准要求，在初中数学课程中，教师应构建一个生动活泼、利于师生之间交往互动、便于学生合作探究的教学环境。问题是课堂设计的关键要素，初中数学教师在创新教学设计中可以采用问题教学法，引导学生深入学习。所谓问题教学法，具体是指教师在教学中从学生的认知规律和实际出发，科学地设计问题、提出问题，并启发学生提出问题、探究问题，最终达到预期目标的一种教学方式。具体来讲，初中数学教师可以从以下几个方面展开问题教学法的实践应用。

一、创设问题情境，引导学生感知学习内容

在初中数学教学设计中，教师应综合多种元素，创设问题情境，让学生在问题的驱动下思考。学生在课堂上如果对教师所讲述的内容感兴趣的话，就会全身心地投入学习活动之中，因此教师要在课堂上精心创设问题情境，并且引导学生感知学习内容，让学生对于所学的知识产生浓厚的兴趣。所以教师要根据学生的身心特点为学生科学合理地创设课堂问题情境。学生在浓厚的学习兴趣下，自主思考问题和进行学习活动，并且能够对数学知识进行多角度的分析，把握课堂中教师所讲述的内容。……