汤亚琴

摘 要：阐述了思维导图的重要性，介绍了思维导图在初中生物教学中应用的重要性，其中包括激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高学生的创新能力;介绍了运用思维导图创造结构，联系知识点，引导学生使用思维导图，提高初中生物教学的有效性。

关键词：思维导图;初中生物教学;课堂复习

新课改提出，要转变传统的机械化教学模式，让学生作为课堂教学的主体。传统的教学理念已经不能满足社会发展与进步的需求，因此要遵循教育发展规律，教育改革势在必行。实验结果表明，思维导图在教育领域中的应用，大大激发了学生的学习兴趣，促进了学生创新思维的培养和发展，提高了教学效果。

一、思维导图的含义

思维导图是心理学家托尼·博赞最初研究的一种记笔记的方法，并逐步发展成为一种教学法。思想导图是以一个中心词为主题，利用线、数、图等在结构周围放置分支结构，在结点位置，对下个分支的关键词进行注明，用彩笔特别标记关键内容，把琐碎杂乱的知识碎片组织起来，使人看得清楚，形成思维导图。

二、思维导图在初中生物教学中应用的意义

1.激发学生的学习兴趣

教师要求学生在运用思维导图的过程中，积极主动地构建知识点思维导图，提高自主学习能力。学生的学习成绩在预期、学习、实践和评价方面有明显提高，学习生物学的兴趣逐渐增强，使整个课堂的教学效率和学习质量得到明显提高。……