张玉莲

摘 要：生活和教育一直都是紧密相连的整体，让学生在学习中将生活融入课堂，再将课堂上学习到的知识运用到生活中，这就是教学目的。初中的道德与法治课的目的就是培养学生的道德修养和法治精神，生活化的教学在其中显得格外重要。将课堂变得生活化，有助于让学生理解教学内容，也可以增强课堂的趣味性。教师更是要以身作则，引导学生树立正确的观念，利用法律知识保护自己，促进学生的健康全面发展。探索了初中道德与法治课生活化的实践，摒弃了传统教学中的糟粕，提出了新的教学建议，以供参考。

关键词：道德与法治;生活化;实践

在我国教育的不断改革中，教学需求也在不断变化，生活化的理念在课堂中不断渗透。通过生活化的教学可以让学生意识到道德与法治的重要性和可操作性，教师也可以在制定相关教学计划的同时不断提升自身职业素质。初中道德与法治课的目标是培养学生健全的人格，如何更好地将生活融入课堂，是教师应该思考的问题。

一、将生活融入教学内容，提高学生的学习兴趣

教师在讲解道德与法治的教学内容时，要与学生加强互动，建立具有生活气息的学习情境，提高学生的学习兴趣。根据初中道德与法治课堂的调研成果来看，死记硬背的“填鸭式”教学模式会让学生对课堂内容丧失兴趣，这样的学习方式既浪费了老师的教学精力，也浪费了学生的学习时间。……