张雁

摘 要：近年来我国的教育形式发生了明显的变化，新课程改革的政策已经在中小学内全面推行，教师也都在转换传统思维的前提下对现行的教学模式进行完善与创新，致力于为学生提供更加优质的教育服务。以小学语文学科为例，教师在课上除讲解生字生词、进行阅读分析外，还应该注重对学生创作能力的培养，对写作教学模式全方位优化，强化教学效果，促进学生全面发展。

关键词：小学语文;作文能力;培养策略

作文是小学语文教育体系中的一大关键环节，能够培养学生的语言表达能力，还能从根本上提升他们的文学素养，进而为小学生后续的全面发展奠定基础，为此在新课程改革的形势下小学语文教师应重视对写作教学模式的优化与创新，打造出真正意义上的优质课堂，调动学生的写作积极性，激发他们的想象力和创造力，从而提高整体教学有效性，促进小学生核心素养的发展。

一、创新教学模式，激发学生写作兴趣

兴趣是最好的老师，对于小学生而言写作是一项较为枯燥、无聊的写作任务，在传统教学模式下，他们习惯性地套用模板、重复使用素材，以此来完成创作。在此环境下学生的综合素质难以得到实质性的发展，不利于未来学习与成长，因此教师必须转换教育观念，对写作教学模式进行多元化创新，可以组织课上集体讨论活动、辩论比赛等，也可以在课下组织读后交流活动，写作途径的增加能从根本上激发学生的创作兴趣，他们愿意主动在教师的引导下扩散思维、大胆发言，进而在潜移默化中实现写作能力的提升，为未来发展提供保障[1]。……