赵岷玮

摘 要：新课程改革下的教育理念要求教师在教学过程中采用互动与合作、优质与高效的教学模式。这种教学模式在一定程度上对教育体系的完善有着积极意义。对互动与合作在小学英语课堂教学中如何应用的问题进行探讨。

关键词：互动与合作;小学英语;课堂教学策略

新课程改革下的教学观与教育观在无形之中也激励着当代教育者在工作中前进。互动与合作学习，源于美国一个较为完善的教学体系，其教学方式新颖且取得较好成效，被诸多國家广泛应用。教师通过设计互动与合作的教学模式，使每位学生充分调动自身的主观能动性，更好地学习英语知识。在教学过程中，教师与学生融为一体，互相进步，共同发展。

一、互动与合作在小学英语教学中的地位

互动性学习思维是指在学习过程中就所产生的英语问题，进行语言上的交流与研究，从而产生较好的学习效果;合作性学习思维是指在学习过程中就所产生的英语问题，自由结合，以小组为单位，共同合作讨论，从而解决问题。互动与合作一体化，更好地结合了两者的优势，对于小学英语的教学活动起着重要的作用。

1.互动与合作，二者相互依存

作为新型教学策略的一种，互动与合作在小学英语教学中的关系是相互依存、密不可分的。在学习过程中，学生自由组合，可以互相提问所学的英文单词、短文的背诵与翻译等问题，能更好地帮助学生学习英语、学会英语。……