罗秋河

摘 要：在小学阶段，学生的学习过程实际上是积累过程，需要不断地总结生活经验，使知识结构系统化，进一步提高自身的口语表达能力。随着新课标的改革，教育局更加重视小学口语表达能力的培养，越来越倡导学校鼓励学生表达自己的想法。针对当前小学生的知识储备情况以及学习环境等各方面因素进行探究，找到更为恰当的口语教学方案。

关键词：小学语文;口语表达能力;培养策略

在小学语文教学过程中，如何提高学生的口语表达能力，实际上与学生接受能力、老师的工作质量等息息相关。不同的人有不同的口语表达方式，或是严谨的，或是幽默的，抑或是高雅的，这都需要教师在培养的过程中不断熏陶学生，引导学生进行口语表达。在小学阶段需要格外重视自身的语言表达和口语交际能力，这样才能为后期的学习奠定坚实的基础。就目前的教学现状进行总结探究，发现了如下几种方式来优化教学，提高能力。

一、创造良好的语言环境，寓教于乐，寓学于乐，鼓励学生乐于表达

1.引导学生克服胆怯心理，调动学生的积极性

由于小学生的年龄尚小，对很多方面的认识也不够深刻，导致学生不敢跳出自己的舒适圈去进行沟通和交流。所以，教师需要充分发挥作用，引导学生不要过多关注别人的看法，要勇敢表达自己的想法。如果过分关注别人的看法，就会导致学生在交流的时候变得小心翼翼，还要时刻思考自己说的话对不对，这样非常不利于学生的成长，导致学生更加惧怕交流。……