智慧教育视野下小学英语个性化学习的实践探究
2021-08-27申辉辉
新课程·上旬 2021年22期
申辉辉
摘 要:在教育领域,现代智能技术得到了广泛应用,其中的大数据、人工智能、云计算等技术手段均对课堂教学有着较大影响。基于上述情况,智慧课堂应运而生。所谓个性化学习,即根据学生的个性差异采取不同的学习方法,实现个性化成长,此种理念最早出现于孔子的“因材施教”思想中。《中国教育现代化2035》指出,基于教育信息化背景進行教学,利于实现人才的个性化培养。
关键词:小学英语;智慧教育;个性化学习;学情分析;交流互动;个性辅导
在智慧教育视野下,通过完备的信息技术及网络资源,学生能更为便捷地获取知识,进行交流,为学习提供便利,促进自我个性化发展。此外,个性化、数字化的智慧课堂还可以促使不同学生的个性化差异在智慧课堂教学中得到更好的发展。
一、基于智慧教育视野下的课前个性化学习——学情分析
基于数据挖掘、学习分析技术,教师运用智慧课堂学习平台,分析其学习情况,迅速、准确地掌握学生学情,进而预先设定教学目标。之后,教师借助智慧课堂平台上传、推送学习资源,叮嘱学生下载资料,提前做好预习工作;教师对不同学生的学习行为及方式进行记录,观察分析学生在学习过程中遇到的不同难题,据此制定适合不同学生学习发展的个性化教学设计。举例来说,教师在线上进行英语教学时,可利用智慧课堂学习平台了解其个人学习情况并记录相关信息,据此设定英语教学目……
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