卢彩平

摘 要：随着时代的进步以及社会的不断发展，创新型教育方式被逐步用到我国的小学教育中。尤其是基于核心素养的理念进行小学数学教育，对于小学数学教学水平的提高具有显著的成效。在核心素养的视域下开展数学教学活动，可以根据学生的实际情况考查学生的综合能力，并且还能在实际的教学过程中发现学生学习的强项，更有针对性地进行教学。

关键词：核心素养;小学数学;课堂优化

从核心教育视角出发，在本质上主要是考虑教育教学的活动，怎样能与实际生活更好地贴近。这种核心素养教育观所提出的具体要求，就是让学生在面临问题的挑战时具备解决问题的能力。目前，数学教育的核心素养还没有形成具体的内容，但是对于数学教育的核心素养是一项内容较为复杂的问题，针对数学核心素养的教育，可以培养学生面临问题，思考出不同的解决方案，不仅有利于数学学科的教育，也有利于解决其他跨学科的知识难题[1]。

一、引入生活情境，培养学生数学感知

数学课本教材中的内容其实就是对我们实际生活中的写照。而我国的社会生活在丰富多彩的同时还具有一定的意义，在一定程度上可以对学生起到教育思考的作用。因此，数学知识具有丰富的内涵，而数学的课程活动也是非常重要的。而在小学数学教学的过程中，数学教师应该要充分地将数学课本的知识与生活现实内容相结合，并相互渗透，在开展深度教学的同时，要进行开放性的教育活动，极大地丰富课程的内容，不断培养学生的数学核心素养。……