陈小龙

【摘要】随着社会的发展与时代的变革，社会各界对小学阶段的教学质量提出了更高的要求.在小学数学教学中，传统的教学观念和教学模式已经无法满足学生的学习需求与成长需要，因此，教师必须与时俱进地更新教学理念，创新教学模式，为学生提供科学有效的学习指导.在新课程改革的要求下，教师要明确核心素养下对小学数学教学提出的新要求，促进教学质量的提升.鉴于此，本文针对小学数学核心素养的课堂实践展开了分析.

【关键词】小学数学;核心素养;课堂实践

目前，社会对人才的培养要求已经不仅局限于学生的文化成绩，更加注重对学生综合能力与实践水平的提升.在核心素养的要求下，教师在小学数学教学中既要向学生传授文化知识，让学生扎实地掌握基础的理论知识，更要让学生应用数学知识解决实际问题，将数学与生活联系起来，运用数学思维、数学语言等描述一些生活化的现象，运用灵活多样的形式解决数学问题，促进学生综合能力与数学水平的提升.

一、小学数学课堂教学现状

当前，虽然小学数学课堂教学现状一直不断进步，但在一定程度上仍旧需要进一步优化和提升.从教师层面来看，教师受到应试教育的影响，虽已逐渐认识到更新教学理念、转变教学方法的重要性，但是由于教学压力较重，其考核任务多与学生的成绩息息相关，大都将自己放在主导位置上.由于课堂上……