薛东梅

摘 要：在“互联网+”的背景下，很多行业的运作方式都因此受到影响，教育行业也不例外。集体备课可以进一步优化教学结构，提高教学效果。应用网络学习空间进行集体备课可以让教师的备课更便利、更高效，让教学资源得到最大化的应用和共享。就如何将互联网更好地引入城乡集体备课模式中展开研究。

关键词：网络学习空间;高中教师;集体备课

教师通过备课，可以在提前了解教材的情况下，结合学生的个人特点来准备教学内容，可以有效地提高课堂效率。而集体备课又可以在教师的集思广益之下，达到进一步优化教学结构的目的，并且就高中教师集体备课模式而言，可以不断缩小教师间的教学差异和水平，因此可以从中看出集体备课具有一定的优势。并且如今互联网的普及，给城乡教师集体备课模式带来了有利的条件。本文就如何应用网络学习空间优化高中教师集体备课模式展开研究，首先阐释应用网络学习空间高中教师集体备课教学模式的优势，然后如何在提高应用网络学习空间进行高中教师集体备课教学的有效性提出相关的策略。

一、高中教师集体备课模式的优势

1.提高高中教师的教学水平

之所以提倡使用网络学习空间集体备课模式，是因为想保证课堂上的教学质量来让学生能够得到良好的教育资源。通过集体备课的模式，来不断优化和完善教师的教学结构，提高教师的教学建设能力。……