马丽

摘 要：中国历史悠久，文化深厚。当前在高中语文教学过程中，教师应有效创新教学方式，通过传承传统文化教育内涵，提高学生的思维认知水平，增强学生综合素养。从两个方面展开分析探索，并提出具体的传统文化教育对策。

关键词：传统文化;高中语文;创新教学

我国传统文化丰富，在高中语文教学中有效导入传统文化，能拓宽学生视野，完善综合素养，并且促进教育发展与文化传承。传统文化是古代劳动人民的智慧结晶，传统文化涉及范围广泛，包含众多领域，对当前社会发展有极其重要的促进作用。所以，当前教师必须合理选取传统文化因素，应用于高中语文教学中。

一、传统文化与高中语文教学概述

在高中语文教学过程中，大部分学生对文言文与古诗词望而生畏，难以理解，久而久之便会失去对语文学习的兴趣。教师应有效掌握学生心理，巧妙借助传统文化激发学生的学习热情。文言文与古诗词是高中语文教学中的重要内容，但是由于历史久远，再加之当前白话文占据语文的主流，增加了学生的学习难度。但是古诗词与文言文会影响学生的考试成绩以及个人综合素质，教师必须结合新课程标准要求，充分加大人文教学力度，重视培养学生的综合素养。引入传统文化能帮助学生树立正确的价值观念，有效掌握语文学习技巧，提高综合能力，也可以使传统文化得以有效传承和发扬。

二、传统文化教育在高中语文教学中的应用策略