戚丽惠

摘 要：在教学改革的不断推进下，新时期的高中语文教学应当积极顺应新课程的要求，教师应结合学生的实际发展特点与课程内容设计多种科学有效的课堂教学策略，在提升学生语文素养的同时加强对学生多种综合能力的培养，让学生在氛围良好、教学有趣的课堂中潜移默化地成为新时期所需要的高素质人才。为提升高中语文课堂教学效果提出具体的应用措施，希望能为广大教学工作者提供有力的参考。

关键词：高中语文;课堂教学;策略研究

一、设立明确的教学目标

高中阶段的学生的课业相对繁重，对每一门课程的学习时间都十分有限。因此，语文教师首先要有明确的教学目标，从而围绕教学目标的重点设计教学环节，这样能够节省大量的教学时间与教学精力，也能将繁多的语文知识系统化，促进学生高效学习。

受传统教学模式的影响，过去的语文课堂上，教师通常采用围绕课本讲授知识的教学方式，学生学习较为被动、吃力，课后掌握、复习的效果也不佳。为顺应新课标的要求，现今的高中语文教学应以培养学生成为具备多种综合能力与健全人格的高素质人才为目标，在教学中更侧重能力的培养。在教学实践中，教师要立足于课本，从智育、德育、美育三个角度进行语文教学，不仅能让学生掌握高中语文知识，也能让学生充分感受到语文课文中丰富的思想情感、先进的文化观念与仁人志士的高尚精神，从多方面入手，培养学生的思维方式、想象力、创造力、审美力，从而为学生更长远地发展夯实基础。……