钳立锋

摘 要：在核心素养理念的影响下，学生的主体地位日益突出，如何将主体意识化教学渗透到教育教学过程中已经成为当务之急。主体意识化教学主要强调学生的主体意识和学科思维的融合，旨在引导学生在固有认知的基础上发展理性思维，从而为强化学生的学科素养奠定良好的基础。具体到高一物理教学中，教师更应该加强对主体意识化教学的重视，这样不仅能够为今后的教学活动打下坚实的基础，而且还能促进学生物理素养的显著提升，从而更好地实现高中物理教学的根本目标。

关键词：核心素养;高一物理;主体意识化教学

主体意识化教学作为一种创新性的教学模式，主要强调了学生主体的意识作用。从教学本质上来说，学生在教学活动中一直处于主体地位，任何教学方式和方法都要作用于教学主体，这样才能强化教学活动的有效性。从教学目标来看，任何一门学科的教育目标都是为了培养学生科学的观念意识，教育者只有在学生原有的认知上进行有效性、针对性的指导，才能实现教育效率的最大化。为此，作为一名高中物理教师，我们必须在高一阶段加强主体意识化教学，这既是实现物理教学根本目标的内在要求，同时也是落实核心素养基本宗旨的必要条件。

一、突出学生的主体意识，积极开展生活化教学

物理作为一门实用性学科，主要的知识点来源于实际生活，而对于高中生来说，他们已经具备了一定的物理基础和生活经验，其物理意识已经初步形成。……