谢雪迎

摘 要：作文是语文教学的重点和难点环节，是展现学生综合学习效果的有效媒介。受以往理念的影响，高中作文教学并没有真正体现出“生本”的特征，往往都是以教师为主体的课堂模式，教师讲解、学生模仿，缺少学生自主学习、自主作文的机会，因此学生的作文往往千篇一律，缺少自己的风格。基于此，生本作文课堂的创设成为当前最重要的教学任务之一。从不同维度入手，简单提出生本作文课堂的构建措施，力求能够全面提升高中生作文水平，推动高效语文课堂的构建。

关键词：新课程标准;高中语文;生本课堂;作文教学

新课程标准指出，高中阶段语文课程教学要充分发挥课程的育人功能，全面提高学生语文学科素养。以此为基础，生本课堂的构建就成为达到语文学科教学目标的重要渠道之一。作文教学作为高中语文课堂的重点和难点部分，在教学活动中教师要充分引导学生发挥主观能动性，采取相应的教学指导措施，为学生搭建作文学习、实践平台，力求全面提升农村高中生语文作文水平。

一、贯彻新课程标准，搭建生本课堂平台

随着新课程标准的逐渐深入，生本课堂成为推动高中语文教学质量提升的关键。生本作文课堂顾名思义就是以学生为本的语文作文课堂，在作文课堂中创设不同的作文指导场景，给学生不同的作文体验。

生本作文课堂的构建可以从几个角度开展：首先从日常教学活动入手，教师可以改变作文课堂的模式，从单一的教师单向讲解课堂，向师生互动、生生互动的多样化课堂模式转变。……