刘子涵 荆晓晨

摘 要：在我国教育改革不断深化发展的背景下，教育教学工作在帮助学生掌握文化知识的同时还要提高学生的道德素养，在小学班级管理中有效渗透德育思想，能够进一步促进学生综合素质的发展。教师良好的指导能潜移默化地培养学生独立自主的学习能力，进一步加强小学生思想道德行为的规范，促进小学生综合素质的提升。

关键词：小学;班级管理;德育;渗透策略

德育是小学班级管理过程中非常重要的内容，如果能够培养学生良好的道德品质，就能够规范小学生的言行举止，帮助他们逐渐形成良好的学习习惯和正确的生活方式。在开展小学班级管理的过程中，教师必须积极响应新课改的教学要求，利用新型教学理念来促进学生的综合素质发展，帮助学生构建多元化的自主学习平台，有效培养学生的自主学习能力，使学生能够感受到德育知识的魅力和价值，进一步推动小学班级管理工作的健康发展。

一、以身作则，做好示范引领

作为班级管理者，教师的言行举止会对学生造成深刻的影响，如果教师不能够充分对自身的行为和品格发展引起足够重视，就会无形之中为学生渗透一些不良的思想和行为，最终导致学生的言行举止出现一些问题。早期学生的学习主要是通过观察和模仿，如果教师能够更好地落实以身作则的发展理念，就能够在教学过程中为学生起到良好的榜样作用，取得“四两拨千斤”的德育效果。……