张红梅

摘 要：在小学数学教学工作中构建生活化教学情境有着十分积极的作用。生活化教学可以帮助小学生积累数学理论知识，形成良好的数学逻辑思维，还能够有效提高学生通过所学知识解决生活实际问题的能力，提高课堂教学效率，培养学生的学习自主性。因此，在小学数学教学中开展生活化教学措施有着极其重要的意义。探析生活化教学在小学数学教学中应用的必要性，提出一系列在小学教学中实现生活化教学的策略以供参考。

关键词：小学数学;生活化教学;策略;教学方法

目前，在小学数学教学中普遍存在诸多问题，因此，要着重加强对小学数学教学的研究，提出科学合理的生活化教学策略，对培养学生数学学科综合素养以及运用能力有着积极的作用。数学来源于生活，教师在教学中应将实际生活融入教学工作中，构建生活化教学情境，让学生潜移默化地在生活中学习数学。避免过于看重学生数学理论知识的积累，一味地强调学习成绩的重要性，忽略数学与实际生活关联的作用，导致实际生活与数学知识应用脱节，学生的综合能力较低，无法运用课堂所学知识解决生活问题，失去了学习兴趣，增加了学生的学习压力。

一、生活化教学在小学数学中应用的必要性

（一）激发学生的数学学习兴趣

激发学生的学习兴趣，是小学教育中实现高效课堂的基本条件。小学数学内容中，多数需要学生具有较强的逻辑性，知识难度较大，这与激发学生学习兴趣有着无法调和的矛盾[1]。……