姬艳

摘 要：随着教育改革的不断深入，素质教育越来越受重视。小学生正处于身心发展的关键时期，而阅读是十分重要的语文素养，学生在语文学习过程中利用阅读来获取知识，一方面积累知识素养，另一方面提升思想认知，对学生的全面发展有着显著作用。所以为培养农村小学生的居家自主阅读能力，教师应从形成过程进行深入分析，结合教学的实际情况制订个性化的教学方案。针对培养农村小学生居家自主阅读能力的培养，提出了针对性的培养策略，以推动农村地区教育的发展。

关键词：城乡结合部;农村小学生;居家自主阅读;培养策略

随着我国城市化建设步伐的加快，农村逐步向城镇转化，城乡结合部就是农村和城市交叉的区域，而这一区域内大部分农民都进城打工了，其子女就成了复杂且特殊的群体。目前城乡结合部的教学设施落后、教学资源匮乏，学生的学习情况不容乐观，所以自主学习能力的培养至关重要，要发挥学生的主观能动性，重视素质教育，知识的传输只是一方面，综合能力的发展同样重要。且阅读是知识的来源，只有具备了自主阅读能力，才能快速获取知识、积累知识，为写作、沟通奠定坚实基础。

一、结合学生实际情况，明确阅读内容

城乡结合部的学生家长大部分都长期不在身边，所以会感觉到孤单，没人关心照顾，有强烈的心理渴求。虽然这样的现状增强了学生的独立意识，但却存在内……