高雄

摘 要：随着新课改的持续推进，现代化教育理念更是加强了对学生主体地位的关注。体育课程在小学阶段起到了至关重要的作用，对小学生坚定意志与健康体魄的形成都有着深刻的影响。基于此，文章从我国对小学体育教学重视程度方面存在的问题进行分析，结合新课改背景下的小学体育教学观念以及当前的教学现状提出实施分层教学、加强游戏应用、开展器材制作、培养学生个性等策略，教师通过培养学生的兴趣和实施有针对性的教学方法，促进体育教学的进一步提升。

关键词：兴趣导向;小学体育教学;分层教学

中图分类号：G623.8  文献标识码：A   文章编号：2095-624X（2021）27-0064-02

引言

体育课程是小学教学的重要组成部分，不仅会影响学生的体质与运动能力，还与其心理素质的培养与价值观念的树立息息相关。小学是学生接触体育锻炼的初级阶段，体育教师应充分应用这一阶段提升小学生对参与体育锻炼的兴趣，从而达到事半功倍的教学效果。结合当前的实际教学情况来看，小学体育课程的开展还有很大的提升空间，因此，提出加强优化策略，进而有效提升学生参与体育锻炼的积极性。

一、我国小学体育教学重视程度严重不足

目前我国小学体育在管理方面存在着诸多的问题，其中最为突出的一个问题就是小学体育的教学没有得到相应的重视。然后是没有对小学体育投入大量的资金，导致体育设施不全面。归纳起来，主要存在以下几个问题。……