摘 要：数学知识具有较强的逻辑性和抽象性，对学生的思维能力有一定的要求。在小学数学教学过程中，教师要注重对学生创新能力的培养，以加强学生对数学知识的理解，为其更深入地学习数学知识奠定坚实的基础。本文首先分析了小学数学教学中学生创新能力的培养现状，然后阐述了培养学生创新能力的重要性，最后提出了相关的培养策略，以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：小学数学;学生创新能力;培养策略

中图分类号：G427                       文献标识码：A                  文章编号：2095-624X（2021）18-0060-02

引 言

无论哪一阶段的教学，培养学生的创新能力都是极其重要的。小学教育不同于其他阶段的教育，在小学阶段培养学生的创新能力，能为其今后的学习和发展奠定坚实的基础。学生接受数学创新能力的培养，不仅可以提高学习效率，还能够形成创新思维，养成创新习惯。

一、小学数学教学中学生创新能力培养现状

（一）缺乏优秀的教师队伍

学生创新能力的培养不是一蹴而就的，而且实施难度大。因此，要想培养学生的创新能力，教师必须具备相应的培养经验和较强的专业能力，如此才能助力学生发展[1]。但当前，优秀教师队伍普遍缺乏。一方面，师范专业教学存在培养方式固化的问题，导致师范专业学生在个人能力上参差不齐。由于缺乏必要的教学实践，刚从事教育工作的新教师缺少教学经验，无法有效培养学生的创新能力。另一方面，一些教师的思想观念守旧，他们的教学思维与现代教育理念不同，很难有效培养学生的创新能力。……