摘 要：面对不断更新的教育理念和不断升级的教育工具，面对日益僵化的传统教学课堂，面对新旧教学观念的激烈碰撞，教师应勇于抓住改革机遇，争做时代的弄潮儿，掌握线上教学的方法与优势，并灵活地将其穿插于传统线下教学活动中，为传统课堂注入活力，让课堂教学更贴近学生的学习需求，使学生真正成为学习的主人。

关键词：线上教学;小学数学;教学改革;教学策略

中图分类号：G43                        文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2021）18-0028-02

引 言

2020年的下半年，经历过短暂的离别，原先空寂的偌大的校园恢复了往日的勃勃生机。这是一场突如其来的考验，但也是一场机遇。几十年前畅想的线上教学在一场考验中成为现实，也在短短数月的尝试中将线上教学的优势与弊端逐一展现。短暂的线上教学，除了带给学生新奇外，还带给教师更多的思考。如何把握好教学改革的机遇，在恢复了传统课堂教学的情况下更好地将在线上教学中所察觉到的问题一一解决，将线上教学合理引入线下课堂教学中，及时对传统课堂教学进行革新，为课堂注入新的活力，成为每位教师都要着重思考的问题。

一、奏响双教交响乐

在传统课堂教学中，教师是唯一的知识传授者，教师与学生之间难免有了主动方与被动方之间的区别，且师生之间的关系天平也发生了倾斜。因此，传统课堂无形之中增加了教师职业的威严性，使教师与学生之间的距离越来越疏远，不利于教师与学生之间的良好互动与交流，继而使课堂教学乏味、效率低下。……