何文学

摘 要：高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成率的课堂，具体而言，就是指教师在教学过程中通过应用合理的教学手段，使课堂教学更高效。信息化背景下，小学数学教学中，教师也应构建高效课堂。基于此，本文对恰当运用多媒体构建小学数学高效课堂的策略进行了阐述。

关键词：多媒体教学;小学数学;高效课堂

中图分类号：G427                       文献标识码：A                  文章编号：2095-624X（2021）22-0018-02

引 言

随着新课程改革的不断深化，很多教师开始采用新的教学方式和教学工具进行教学。在小学数学教学过程中，多媒体设备能够充分吸引学生的注意力，提高学生的学习效率，为教师构建高效课堂助力。

一、运用多媒体构建小学数学高效课堂的优势

在小学数学课堂教学中，教师运用多媒体设备具有以下几方面的优势。第一，可以将数学学科中比较抽象的内容形象化。小学生对内容丰富、形象直观、趣味性强的知识更感兴趣，因此，在实践教学活动中，教师要充分运用多媒体的转化、编辑等功能，使抽象的数学知识形象化，在降低数学学科学习难度的同时，培养学生的数学学习兴趣[1]。第二，充分发挥教师主导作用、学生主体作用。多媒体设备具有多样化、多元性特征，能充分发挥学生的主体作用，更好地服务于小学数学学科“教”与“学”。第三，可以创新小学数学课堂教学模式，优化课堂教学过程。多媒体教学是一种新颖、奇特、先进的教学模式，能够促进学生的数学学科综合能力、数学学科学习动力的提升，从而全面增强学生的核心竞争力[2]。……