石凤丽

摘 要：良好的学习习惯能提高小学生参与学习活动的积极性，增加小学生学习的主动性，进而使其提升学习的品质。新课程改革要求，要关注学生可持续发展的空间，帮助学生形成良好的学习习惯，养成终身学习的习惯。这就要求教师思考并发现能够促成学生形成良好学习习惯的方法，从多方面帮助学生形成良好的学习习惯。

关键词：小学数学;学习习惯;培养策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）25-0010-02

引言

良好的学习习惯能让学生保持良好的学习状态，获得良好的学习体验和学习效果，进而提升学生对数学的学习兴趣，这种良好的学习习惯和体验也会延伸到各门知识的学习经历中，从而促进学生形成持久的学习兴趣。良好的学习习惯在学生今后的工作、生活以及价值观的形成中会起到重要的作用。有良好学习习惯的学生更加愿意主动学习、勤奋学习，有较强的进取心，会有意识地把学习作为人生中不可缺少的部分，将来能够获得更大的发展空间。小学阶段是学生品质形成的关键时期，这个时期正确引导学生形成一个良好的学习习惯，将有利于学生的终身发展。

一、影响学生数学学习习惯形成的因素

（一）学生自身

一是学习目标不明确，学习态度消极。小学生对数学学习没有明确的目标，对数学学习缺乏积极性、自主学习能力和认真学习数学的信念，这容易使学生养成各种不良的数学习惯。如学生不能积极主动回答问题;作业拖拉，不能按时高质量完成。……