张伟达

摘 要：学生非常喜欢游戏，尤其是低年级学生。在小学信息技术的教学过程中，教师合理运用游戏教学法进行教学，将有效提高教学效果，将教育内容生动地传达给学生，学生在愉悦、放松的环境中开展信息技术的学习。文章围绕游戏教学法在小学信息技术教学中的有效作用进行叙述，旨在强调游戏教学法对于小学信息技术教学的重要性，为更多一线教师和研究人员提供借鉴。

关键词：游戏教学法;小学信息技术;有效运用

游戏教学法，是指使用游戏的方式开展教学，把教学内容与游戏有机链接，达到寓教于乐的目的。

20世纪后期，邓小平同志提出：“计算机的普及要从娃娃做起。”从这之后，信息技术逐渐成为小学各学科中一个独特的新星。信息技术的基础是动手和实操，正是因为这个特征，许多小学教师在授课过程中，一般采用形式简单且重复的技能训练，学生从一开始对信息技术充满好奇到渐渐觉得无趣。游戏教学法这一教学形式之所以被小学各学科的教师广为关注，在于游戏融合了趣味、竞争、挑战、动脑等多种元素，且与小学生的年龄特点相符合。教师使用游戏教学法，能唤醒学生内在学习欲望，提高学生对学习的投入性，达到良好的教学效果。因而，将游戏教学法运用在小学信息技术的教学中，能够激发课堂活力，让学生更喜爱信息技术学科。

一、借游戏教学提升小学学习信息技术的兴趣

小学信息技术由信息技术、PC基本操作、网络知识等几部分组成。……