【摘要】高质量的课堂教学离不开先进的教学方法。新课改与素质教育理念下，教學方法逐步呈现多样性。作为一线老师，只有不断提升自身素养，方可以结合教学内容、学生实际情况等综合因素，灵活选用多元化教学方法。本文结合初中语文教学实践，分析了多元教学方法在教学活动中的应用效用与应用策略，希望可以给语文老师带来一定的启示与参考。

【关键词】多元教学方法应用;实践;初中;语文教学

【中图分类号】G633                  【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）21-085-02

【本文著录格式】种桃叶.多元教学方法在初中语文教学中的应用[J].课外语文，2021，20（21）：85-86.

所谓的多元教学方法，是指教师在初中语文教学活动中，灵活运用多种教学方法，以此激发出学生的语文学习兴趣，并提升语文教学效果。尽管多元教学方法具有诸多应用作用，但是在实际操作过程中，因教师专业素养参差不齐等原因，影响到最终的初中语文教学质量。为此，加大多元教学方法在教学实践中的运用研究力度，就显得尤为重要。

一、多元教学方法在初中语文教学中的应用效用

首先，有效锻炼学生思维能力。在实际教学中，教师在运用多元教学方法时，会结合学生的实际情况、自己的教学情况等，灵活选择教学方法，以此调动学生的自主学习积极性，并锻炼学生的问题解决能力，进而提升学生的思维能力。

其次，活跃课堂氛围，吸引学生注意力。过往传统的教学体制下，教师过多强调自身的教学主体性，导致学生在课堂学习中过于被动，且长此以往，学生会对语文学习丧失兴趣。……