谢倩

摘 要：一个民族的不竭发展依赖于青少年的成长，而只有让我国青少年形成强大的民族凝聚力，使其树立远大的“中国梦”，才能使其始终将民族利益放在首位，为国家的繁荣富强努力奋斗。因此，传统文化传承教育非常关键，需切实培养学生的文化自信，让学生产生热爱家乡、热爱民族、热爱国家的高尚情感。为此，小学美术教师则可构建扇画校本课程，据此传承文化教育，同时拓展美术教学资源，全方位为发展学生的核心素养努力奋斗。文章则将客观分析传统文化视角下小学美术教师如何构建、落实扇画教学活动。

关键词：小学美术;扇画课程;文化传承;实施策略

美术教育一直都非常重要，是实施美育教育，引导学生养成高雅审美品位的关键活动。除了由国家所发行的统一教材之外，如何充分整合乡土资源、民族文化，据此打造特色化的美术特色课程也非常关键。扇画艺术便在此环境下逐步进入小学美术课堂，可将其作为校本课程，同时落实传承文化教育与美育教育的载体，让学生全面了解扇画艺术，使其自主学习制作扇画作品的关键技术，由此提升学生的实践力、创新力，发展学生的核心素养。那么，小学美术教师又该如何组织扇画教学活动呢？

一、 重视课堂教学，实现学生本位

课堂教学是落实扇画课程的基本场所，小学生了解扇画艺术的发展史、扇画作品的种类、扇画技艺等基础知识都需通过集体性的课堂活动实现，而这就需切实突出学生的主体探究行为，让学生全方位感受扇画艺术的人文内涵，锻炼学生的实践操作能力，初步渗透文化教育。……