黄钰钦

摘 要：自新课改提出了“校本课程”这一新理念，并提出了由国家、地方与学校三级统一管理课程资源的制度之后，中国便开展了如火如荼的校本改革活动，一线教师也开始全面开发、整合乡土资源，以便据此构建特色化的课程内容，为打造特色教育品牌做准备。其中，扇画艺术在中国有着悠久的发展史，蕴藏着丰富的文化内涵，可以切实培养学生的审美情趣。

因此，小学美术教师要积极组织扇画教学指导。文章综合分析在小学美术教学中组织扇画教学指导活动的教育价值与有效策略，展现在美术教育中融入善画艺术的可行做法。

关键词：小学美术;扇画艺术;教育价值;实施策略

一、 引言

虽然自提出素质教育改革目标已有三十余年，美术教育也因此受到了广泛关注与重视，被看成是实施美育教育的基本课程。但是从现实情况来看，美术教育的人才培养效果却并不尽如人意，一直以美术理论与美术技巧为中心，既忽视了美术文化史的教育指导，也忽视了学生审美鉴赏能力的培养与提升。因此，随着“核心素养”理念的提出，美术教育的人才培养目标也随之发生了改变，而扇画艺术在培养学生美术学科素养方面也将产生积极影响。

二、 扇画艺术的教育价值分析

（一）有利于优化学生的审美情趣

审美，实际上就是指学生发现美、欣赏美、认可美、表达美与创造美的意识与能力，而优化学生的审美情趣，提升学生的艺术鉴赏能力，也是美术教育的一项基本任务。……