邵晓丹

摘 要：在新课改下，教师要注重将物理知识与学生的生活联系起来，让物理课程回归到生活中。这就要求教师在给学生讲授物理知识时应该给学生提供促进他们可持续性发展的知识和技能，加强物理知识与学生的生活、社会和科技的关联，提高学生在课程中的参与度，增强学生的社会责任意识。教师要注重将生活化理念融入课程，让学生将学到的知识运用到物理课程中，提升学生学以致用的能力。

关键词：生活化理念;高中;物理教学

生活中处处都有物理知识，在物理知识的讲授中融入生活化元素，可以将抽象的知识具象化，让学生对所学的知识产生透彻的见解。在实际的物理知识的讲授中，教师充分调动学生的生活经验，将生活化元素融入课程中，让学生站在物理课程的立场学习知识，在生活中获取知识和技能，并且运用学到的物理定义与规律解释生活中的现象，解决一些比较简单的问题，这样就能将生活与物理知识联系起来，还能帮助学生更好地学习。因此，教师要注重将生活化理念融入高中物理课程中。

一、 高中物理教学生活化现状

在以往的物理教学中，教师主要是给学生讲授课本中的知识，学生处于被动学习的状态，学习效果非常差。因此，在高中物理知识的讲授中，教师要注重将生活化理念融入课程中。比如，教师应该意识到大部分物理知识都是从生活中获得的，将生活化理念融入课程中可以调动学生学习的积极性。……