李慧

摘 要：自然拼读是一种学习语音的方法，能帮助学生通过辨别字母及字母组合正确拼读单词，对英语词汇进行拼读和记忆。特别是对初学英语的学生，自然拼读可以帮助其掌握正确的发音。文章对自然拼读法在小学英语课堂语音教学中的应用进行了探索，为小学低年级英语课堂教学提供策略参考。

关键词：自然拼读;小学英语;语音教学

一、 引言

自然拼读旨在学生能够通过简单的拼读规律，识记英语单词和提高拼读能力。《义务教育英语课程标准（2011）》的二级目标中对学生的拼读能力提出了明确要求：“了解简单的拼读规律，能根据拼读规律，读出简单的单词。”然而小学生在拼读单词和识记单词方面存在着一定的难度，依然存在着死记硬背或重复拼写单词的情况。以PEP人教版小学英语（三年级起点）教材为例，教材里虽然有相应的语音板块（Lets spell），但由于内容过于单调、教师不够重视、课堂教学内容单一等原因，导致学生失去了对拼读的兴趣和积极性，从而对英语听说读写失去了信心。文章拟以人教版四年级上册“Unit 4 My home A Lets spell”一课为例，案例式地探讨自然拼读在小学英语课堂中的实际应用，对小学英语语音教学提供些许借鉴。

二、 自然拼读的内涵概述

（一）概念界定

自然拼读（phonics）在维基百科上的定义为：Phonics is a method for teaching people how to read and write an alphabetic language.从定义上我们可以看出，自然拼读是一种学习语音的方法，国内的学者也从不同角度对“自然拼读”进行了诠释。刘凤峨、陈一点（2019）指出：“自然拼读是一种通过教授学生不同字母及字母组合的一种或多种固定发音，从而使学生看见单词的‘形便能够通过拼读规则而发出其‘音，且通过听单词的发音能掌握其‘形的语音教学方法。……