李文科

【摘要】初中数学教材常以单元形式组织知识，数学单元主题教学方式就是在该基础上衍生出的新型数学教学模式.教师在初中数学教学中开展数学单元主题教学可以更好地把控教学节奏和进度，进而更好地发挥数学课程教学价值.本文将阐述初中数学单元主题有效教学的内涵、分析初中数学单元主题有效教学的特征，并探讨如何进行初中数学单元主题有效教学，以供广大初中数学教师参考.

【关键词】初中数学;单元主题;有效教学

一、引 言

初中阶段的数学知识更具抽象性、逻辑性，增加了学生对数学知识的理解、认知难度，单元主题教学方式可以将数学知识进行关联性教授，为学生构建清晰的数学知识框架，简化学生对数学知识整理、认知的过程，极大地降低学生对数学知识抽象、繁杂的感觉，有利于坚定学生对初中数学课程的学习信心，进而促进学生在数学知识学习中的自主探求性.该方法尤其适用于城乡结合学校，城乡结合学校的学生情况较为复杂，通常存在学生住校情况不统一、家长重视程度有差别等情况，这就对学生自主学习能力提出了更高的要求.数学教师要对数学单元主题教学模式进行全面且深入的探究，掌握其教学灵魂，结合多元化的数学教学方式，为学生构建准确、高效的数学单元主题教学课程，激发并提升学生对数学知识的自主求知意识.

二、初中数学单元主题有效教学的……