罗勇

【摘要】音乐是一门能够培养学生审美情趣的学科，在素质教育理念为主的时代环境已于小学课程体系中有了十分重要的地位，各所學校也引起了对音乐教学的重视，并且不少教师在新课程改革教育理念的影响下改变了固有的教学思想。基于此，作为一名新时代下的小学音乐教师，应当了解新时期教育环境下备受欢迎的情境教学法，做出研究情境教学法的实际行动，在情境教学法的作用下将学生对音乐的学习兴趣充分激发出来，从而实现学生音乐学科素养的发展，达到提升小学音乐课堂教学质量的目的，而本文对情境教学法如何应用于小学音乐课堂中进行阐述。

【关键词】情境教学法;小学音乐;直观情境;问题情境;合作情境

音乐是一种艺术形式和文化活动，如今的教育理念倡导促进学生德智体美劳的全面发展。所以，做好音乐教学的重要性是不言而喻的。情境教学法则是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的具体场景，从而引起学生一定的态度体验，事半功倍地帮助学生理解教材内容。基于此，作为一名新时代下的小学音乐教师，十分有必要探析情境教学法在课堂实践活动中的应用方式，从而调动学生学习音乐知识的积极性和主动性，优化学生学习音乐知识的能力，呈现出精彩的小学音乐课堂教学效果。下面，笔者结合自身从事小学音乐教师这一……